การเรียนครั้งที่ 5

การเรียนวันนี้อาจารย์เบียร์ติดประชุม แต่ก่อนไปได้เข้ามาสั่งงาน แจกแจงงานว่าจะให้ทำอะไรคะ
งานที่อาจารย์ให้ทำวันนี้คือ อาจารย์จะให้ รูปทรงเรขาคณิตมา คือ รูปทรงสี่เหลี่ยม รูปทรงสามเหลี่ยม และ วงกลม และได้กำหนดไว้ว่าให้นำรูปทรงใดก็ได้ มาทำให้เป็นหน้าของสัตว์ที่อยากจะทำ และอาจารย์ได้แจกสีเมจิก สีไม้ กระดาษสี กาว และกรรไกรไว้ให้ เพื่อเอาไว้ตกแต่งผลงานของเราคะ

ผลงานของดิฉัน

ความรู้ที่ได้รับ

การทำกิจกรรมในครั้งนี้เราสามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ทำกิจกรรมในการสอนคณิตศาสตร์ให้กับเด็กๆได้คะ เพราะเด็กๆจะได้เรียนรู้เรื่องของรูปทรงเรขาคณิตไปด้วย ได้ฝึกความคิด ได้ใช้สติปัญญา ในการจะสร้างสรรค์ผลงานของตัวเองออกมาให้ได้อย่างดีที่สุดคะ

การเรียนครั้งที่ 4

การเรียนในครั้งนี้เป็นการนำเสนองานหน้าห้องเรียน ตามหัวข้อที่แต่ละกลุ่มได้จับฉลากไปมีทั้งหมด 5 หัวข้อ
1.การวัด
2.เรขาคณิต
3.จำนวนและการดำเนินการ
4.พีชคณิต
5.การวิเคราะข้อมูลและความน่าจะเป็น

และอาจารย์ได้แจกใบการประเมินเพื่อนๆแต่ละกลุ่มให้คนละใบ
เมื่อรายงานเสร็จทุกกลุ่มแล้วอาจารย์ก็ได้มาพูดสรุปของแต่ละหัวข้ออีกครั้งนึงและได้ให้คะแนนที่ออกไปรายงานของแต่ละกลุ่ม

 กลุ่มของดิฉันได้การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น

ความรู้ที่ได้รับ  จากการที่ได้ฟังการรายงานของเพื่อนๆแต่ละกลุ่มนั้นมีทั้งหมด 5 หัวข้อ คือ 1.การวัด 

2.เรขาคณิต 3.จำนวนและการดำเนินการ 4.พีชคณิต 5.การวิเคราะข้อมูลและความน่าจะเป็น ทำให้ได้ความรู้และความเข้าใจทั้ง 5 หัวข้อว่ามีความหมายและเป็นอย่างเรียน เพื่อที่จะได้นำไปปรับในการเรียนการสอนให้กับเด็กๆต่อไป

การเรียนครั้งที่ 3

การเรียนในครั้งนี้ อาจารย์ได้สอนเกี่ยวกับ จุดมุ่งหมายของการสอนคริตสาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย หัวข้อหลักๆที่เรียนวันนี้ก็มี ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ มีทั้งหมด 7 ข้อ
1.การสังเกต
2.การจำแนกประเภท
3.การเปรียบเทียบ
4.การจัดลำดับ
5.การวัด
6.การนับ
7.รูปทรงและขนาด
อาจารย์ก็มีศัพท์ที่เกี่ยวกับคณิตศาสตร์มาให้ดู
ตัวเลข-น้อย   มาก
ขนาด-ใหญ่   เล็ก
รูปทรง-สามเหลี่ยม   วงกลม
ที่ตั้ง-บน   ต่ำ
ค่าของเงิน-สลึง   บาท
ความเร็ว-เร็ว   ช้า
อุณหภูมิ-ร้อน   เย็น   เดือด

ต่อมาอาจารย์ได้มีงานให้ทำนั้นก็คือ การตัดแปะ
อาจารย์แจกกระดาษ A4 ให้คนละแผ่น แจกกระดาษสี แจกสีเมจิก แล้วให้วาดรูปวงกลมวงปานกลางลงไปตรงกลางกระดาษ แล้วให้เขียนจำนวนเลขที่ชอบลงไปในวงกลม หลังจากนั้นอาจารย์ก็ให้ทำดอกไม้คนละ 1 ดอก และกลีบของดอกไม้จะต้องทำตามจำนวนของเลขที่เราได้เขียนลงไป

นี้คือผลงานของดิฉัน

ความรู้ที่ได้รับจากการทำกิจกรรม

จากการที่ได้ทำดอกไม้ตัดแปะทำกลีบตามจำนวนที่ชอบนั้น ถ้านำไปใช้สอนเด็กๆ กิจกรรมนี้จะช่วยให้เด็กๆมีความคิดสร้างสรรค์ มีจิตนาการในการออกแบบดอกไม้ของตัวเอง และมีการสอดแทรกคณิตศาสตร์ลงไปด้วยนั้นก็คือการเอาจำนวนเลขที่ชอบมาทำกลับตามจำนวนนั้น จะเป็นการช่วยให้เด็กๆได้ฝึกการนับเลขไปด้วยคะ

การเรียนครั้งที่ 2

การเรียนในครั้งนี้อาจารย์ได้อธิบาย ความหมายของคณิตศาสตร์,ทฤษฎีพัมนาด้านสติปัญญา,เด็กสามารถพัฒนาการอนุรักษ์ได้โดยอะไรบ้างนั้นก็คือ การนับ การจับคู่ การเปรียบเทียบรูปทรง ปริมาตร เรียงลำดับ และการจัดกลุ่ม,หลักการจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์

และหลังจากนั้นอาจารย์ก็ได้แจกกระดาษ แจกสีไม้ สีเมจิก และมีคำสั่งว่าให้วาดสัตว์อะไรก็ได้ที่มีขาเยอะๆ ผลงานของดิฉัน คือ ปู ปูมีแปดขา เมื่อวาดรูประบายสีเสร็จแล้ว อาจารย์ได้มีคำสั่งมาใหม่อีก คือ ให้ทำรองเท้าใส่กับสัตว์ที่เราวาดมา ใครวาดสัตว์ที่มีขาเยอะก็ต้องใส่กันเยอะ ใครที่วาดสัตว์ที่มีขาน้อยก็โชคดีไปนะคะ^^

ความรู้ที่ได้รับจากการทำกิจกรรม

ไดเรียนรู้เกี่ยวกับวิชาคณิตศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับเด็กปฐมวัย และได้ทำกิจกรรมวาดรูประบายสีใส่รองเท่าให้กับสัตวืที่เราวาดมา การทำกิจกรรมนี้จะทำให้เด็กๆได้ฝึกการนับเลข ได้ฝึกความคิด การวาดรูป การระบายสี การออกแบบทำรองเท้าให้กับสัตว์ที่วาดอีกด้วย

การเรียนครั้งที่ 1

การเรียนของคาบแรกนี้  อาจารย์ได้แจกคอสสิลีบัสและได้พูดคร่าวๆถึงการเรียน การสอน และคะแนนกับเกรด หลังจากนั้นอาจารย์ก็ได้แจกใบเช็คเข้าคาบเรียนและก็อธิบายการที่จะได้ปั้มตัวการ์ตูนเพิ่มก็คือ การกล้าแสดงออกที่จะไปพูดหน้าชั้นเรียน หลังจากนั้นอาจารย์ก็แจกสีไม้ สีเมจิก และกระดาษ ให้พวกเราทำ Mind Map เกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจของเราที่มีต่อวิชาการจัดประสบการณ์ทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย และอาจารยืก็ให้เพื่อน 2 คน ออกไปพูดเกี่ยวกับ  Mind Map ที่ตัวเองทำว่ามีความรู้มากน้อยแค่ไหน

ความรู้ที่ได้รับ จากการที่ได้ทำ  Mind Map ของตัวเองและได้ฟังจากเพื่อน 2 คนที่ออกไปพูดก็ทำให้ได้รับความรู้เพิ่มเติมจากที่ตัวเองเข้าใจ