การเรียนครั้งที่ 9

การเรียนในวันนี้อาจารย์ให้ออกมานำเสนอสื่อ โดยมีหัวข้อดังนี้
-ชื่อสื่อ
-วิธีการเล่น
-เด็กเล่นแล้วได้อะไร
-ปัยหาที่พบ
-สรุปปัยหาของสื่อ

ชื่อสื่อของดิฉัน เพนกวินกินปลา

สื่อที่ดิฉันชอบ

ชื่อสื่อ วงล้อมหาสนุก 

สอนเกี่ยวกับเรื่องเรขาคณิต  การนับเลข

สื่อของเพื่อนๆที่น่าสนใจ

ถาดไข่มหัศจรรย์

สอนเกี่ยวกับเรื่องการเรียงลำดับ  จำนนนับ

พีชคณิตปู๊ณ ปู๊ณ

สอนเกี่ยวกับเรื่องพีชคณิต

โดมิโน่เรขาคณิต

สอนเกี่ยวกับเรื่องเรขาคณิต

ฝาบอกจำนวน

สอนเกี่ยวกับเรื่องจำนวนนับ

ฝาแฝด

สอนเกี่ยวกับเรื่องเรขาคณิต

เด็กน้อยนับเลข

สอนเกี่ยวกับเรื่องจำนวนนับ

ขวดสีหรรษา

สอนเกี่ยวกับเรื่องปริมาตร  การเรียงลำดับ

ตาชั่งคณิตหรรษา

สอนเกี่ยวกับเรื่องปริมาตร

ความรู้ที่ได้รับ  

วันนี้ได้เห็นสื่อที่เพื่อนๆได้นำมาเสนอมากมาย และได้ตัวอย่างของการทำสื่อไปทำและดัดแปลงตามความคิดของเราที่สามารถจะนำไปใช้เล่นกับเด็กๆได้จริงๆและมีประสิทธิภาพมากที่สุด

การเรียนครั้งที่ 8

การเรียนในวันนี้อาจารย์ให้แบ่งกลุ่ม 4-5 คน เขียนแผนการจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย โดยที่มีคณิตศาสตร์แทรกอยู่ในกิจกรรม มีทั้งหมด 6 กิจกรรม

กิจกรรมที่ 1 เล่นตามมุม

กิจกรรมที่ 2 สร้างสรรค์

กิจกรรมที่ 3 เคลื่อนไหวและจังหวะ

กิจกรรมที่ 4 เสริมประสบการณ์

กิจกรรมที่ 5 กลางแจ้ง 

กิจกรรมที่ 6 การศึกษา

การเรียนครั้งที่ 7

การเรียนในวันนี้ อาจารย์มีกิจกรรมให้ทำ 2 กิจกรรม

กิจกรรมที่ 1 อาจารย์ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่มให้เท่าๆกันออกเป็น 3 กลุ่ม จากนั้นให้ตัวแทนของแต่ละกลุ่มออกไปจับฉลากหัวข้อเรื่องที่จะทำกิจกรรม

กิจกรรมที่ 2 ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่ม 5-6 คน ประดิษฐ์สื่อการสอนพีชคณิต

(วันนี้ดิฉันไม่ได้มาเรียนคะ)

การเรียนครั้งที่ 6

การเรียนในครั้งนี้อาจารย์ได้สอนทฤษฎีเรื่องกรอบมาตารฐานคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
สาระการเรียนรู้
สาระที่ ๑
-จำนวนและการดำเนิน
จำวนวนนับ ๑-๒๐ เปรียบเทียบ เรียงลำดับ
สาระที่ ๒
-การวัด
ความยาว ปริมาตร น้ำหนัก เงินและเวลา
สาระที่ ๓
-เรขาคณิต
พื้นฐานทางเรขาคณิต วงกลม สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม วงรี ดาว หัวใจ เป็นต้น
สาระที่ ๔
-พีชคณิต
รูปร่างขนาดสีที่สัมพันธ์อย่างใดอย่างหนึ่ง
สาระที่่ ๕
-การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น
นำเสนอข้อมูลในรูปแบบแผ่นภูมิง่ายๆ
สาระที่ ๖
-ทักษะและขบวนการทางคณิตศาสตร์
มีทักษะและกระบวนทางคริตสาสตร์

ความรู้ที่ได้รับ
สามารถนำไปเป็นแนวในการจัดการจัดการเรียนการสอนของเด็กได้ในอนาคต และควรคำนึงถึงความถูกต้องในวิชาคณิตศาสตร์

การเรียนครั้งที่ 5

การเรียนวันนี้อาจารย์เบียร์ติดประชุม แต่ก่อนไปได้เข้ามาสั่งงาน แจกแจงงานว่าจะให้ทำอะไรคะ
งานที่อาจารย์ให้ทำวันนี้คือ อาจารย์จะให้ รูปทรงเรขาคณิตมา คือ รูปทรงสี่เหลี่ยม รูปทรงสามเหลี่ยม และ วงกลม และได้กำหนดไว้ว่าให้นำรูปทรงใดก็ได้ มาทำให้เป็นหน้าของสัตว์ที่อยากจะทำ และอาจารย์ได้แจกสีเมจิก สีไม้ กระดาษสี กาว และกรรไกรไว้ให้ เพื่อเอาไว้ตกแต่งผลงานของเราคะ

ผลงานของดิฉัน

ความรู้ที่ได้รับ

การทำกิจกรรมในครั้งนี้เราสามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ทำกิจกรรมในการสอนคณิตศาสตร์ให้กับเด็กๆได้คะ เพราะเด็กๆจะได้เรียนรู้เรื่องของรูปทรงเรขาคณิตไปด้วย ได้ฝึกความคิด ได้ใช้สติปัญญา ในการจะสร้างสรรค์ผลงานของตัวเองออกมาให้ได้อย่างดีที่สุดคะ

การเรียนครั้งที่ 4

การเรียนในครั้งนี้เป็นการนำเสนองานหน้าห้องเรียน ตามหัวข้อที่แต่ละกลุ่มได้จับฉลากไปมีทั้งหมด 5 หัวข้อ
1.การวัด
2.เรขาคณิต
3.จำนวนและการดำเนินการ
4.พีชคณิต
5.การวิเคราะข้อมูลและความน่าจะเป็น

และอาจารย์ได้แจกใบการประเมินเพื่อนๆแต่ละกลุ่มให้คนละใบ
เมื่อรายงานเสร็จทุกกลุ่มแล้วอาจารย์ก็ได้มาพูดสรุปของแต่ละหัวข้ออีกครั้งนึงและได้ให้คะแนนที่ออกไปรายงานของแต่ละกลุ่ม

 กลุ่มของดิฉันได้การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น

ความรู้ที่ได้รับ  จากการที่ได้ฟังการรายงานของเพื่อนๆแต่ละกลุ่มนั้นมีทั้งหมด 5 หัวข้อ คือ 1.การวัด 

2.เรขาคณิต 3.จำนวนและการดำเนินการ 4.พีชคณิต 5.การวิเคราะข้อมูลและความน่าจะเป็น ทำให้ได้ความรู้และความเข้าใจทั้ง 5 หัวข้อว่ามีความหมายและเป็นอย่างเรียน เพื่อที่จะได้นำไปปรับในการเรียนการสอนให้กับเด็กๆต่อไป

การเรียนครั้งที่ 3

การเรียนในครั้งนี้ อาจารย์ได้สอนเกี่ยวกับ จุดมุ่งหมายของการสอนคริตสาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย หัวข้อหลักๆที่เรียนวันนี้ก็มี ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ มีทั้งหมด 7 ข้อ
1.การสังเกต
2.การจำแนกประเภท
3.การเปรียบเทียบ
4.การจัดลำดับ
5.การวัด
6.การนับ
7.รูปทรงและขนาด
อาจารย์ก็มีศัพท์ที่เกี่ยวกับคณิตศาสตร์มาให้ดู
ตัวเลข-น้อย   มาก
ขนาด-ใหญ่   เล็ก
รูปทรง-สามเหลี่ยม   วงกลม
ที่ตั้ง-บน   ต่ำ
ค่าของเงิน-สลึง   บาท
ความเร็ว-เร็ว   ช้า
อุณหภูมิ-ร้อน   เย็น   เดือด

ต่อมาอาจารย์ได้มีงานให้ทำนั้นก็คือ การตัดแปะ
อาจารย์แจกกระดาษ A4 ให้คนละแผ่น แจกกระดาษสี แจกสีเมจิก แล้วให้วาดรูปวงกลมวงปานกลางลงไปตรงกลางกระดาษ แล้วให้เขียนจำนวนเลขที่ชอบลงไปในวงกลม หลังจากนั้นอาจารย์ก็ให้ทำดอกไม้คนละ 1 ดอก และกลีบของดอกไม้จะต้องทำตามจำนวนของเลขที่เราได้เขียนลงไป

นี้คือผลงานของดิฉัน

ความรู้ที่ได้รับจากการทำกิจกรรม

จากการที่ได้ทำดอกไม้ตัดแปะทำกลีบตามจำนวนที่ชอบนั้น ถ้านำไปใช้สอนเด็กๆ กิจกรรมนี้จะช่วยให้เด็กๆมีความคิดสร้างสรรค์ มีจิตนาการในการออกแบบดอกไม้ของตัวเอง และมีการสอดแทรกคณิตศาสตร์ลงไปด้วยนั้นก็คือการเอาจำนวนเลขที่ชอบมาทำกลับตามจำนวนนั้น จะเป็นการช่วยให้เด็กๆได้ฝึกการนับเลขไปด้วยคะ